昨年4月から「教室」に通っている1年生の子。

＜文章の写し書き＞
1月：（2回にわたって）1回2行を書くのがやっとでそれ以上は「ムリ！」

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3月：5分間書き続け、その数79文字。最後は息切れして誤字も見られましたが、書くことへの抵抗がグッと和らいでいることにうれしいビックリ。

1年生で習った漢字もしっかりと覚え、学校の先生にも「字を丁寧に書くようになった」とほめられたそうです。

「書く→ほめられる→もっと書きたいと思う→またほめられる→自信につながる」。この流れがこの2か月のこの子の成長につながっていると思います。
とてもうれしいニュースでした。